L’école des Boutons d’Or de Bigorre

Une école maternelle

et une école élémentaire

L’école accueille des enfants de 2 à 6 ans au Jardin d’enfants

et de 6 à 12 ans à l’école élémentaire

C’est un établissement privée hors contrat,

déclaré à l’Éducation nationale depuis septembre 2014

Vie de l’école


 L’école est ouverte les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8 à 18h

Classes

Les Campagnols, une jardinière d’enfants accueille les tout-petits (0 à 3 ans) accompagnés d’un parent les mercredis matins de 10 à 11h30, pour partager un moment convivial de rencontre, avec des comptines, rondes, jeu libre, échanges. L’adhésion à l’association et une participation libre sont demandées.

 Le groupe des Marmottes (2–4 ans) accueille les enfants à partir de leur deuxième anniversaire, et jusqu’à la fin de l’année scolaire de leur quatrième anniversaire. Le passage dans le groupe des Isards peut se faire à partir de 3 ans et dès que la propreté est totalement acquise. Il se fait à la rentrée de septembre et peut avoir lieu en cours d’année scolaire au cas par cas en accord avec les parents et l’équipe pédagogique.

Le groupe des Isards (3-6 ans) peut accueillir les enfants à partir de leur troisième anniversaire, et jusqu’à la fin de l’année scolaire de leur sixième anniversaire.

La première classe (6-7 ans) accueille les enfants d’âge scolaire. Les demandes d’admission dans ces classes sont étudiées au cas par cas.

La classe multi-niveaux accueille les enfants à partir de huit ans. Les demandes d’admission dans ces classes sont étudiées au cas par cas.

Rythmes

Le rythme de la journée et de la semaine restent pérennes, afin de permettre à l’enfant de créer ses propres repères. L’année est également rythmée par les fêtes liées aux saisons.

Déroulement d’une journée au jardin d’enfants    (école maternelle)

8-8h30 // Pré-accueil
8h30 – 8h45 // PRÉ-ACCUEIL : arrivée des enfants

8h45 – 12h // MATINÉE : Chaque jour de la semaine correspond à une activité pédagogique spécifique :
la promenade, le pain, le jardinage/bricolage, la peinture. De longs temps de jeu sont réservés, à l’intérieur et dans le jardin. Un moment de rondes et de comptines de saisons ponctue la matinée et permet à chacun de se saluer. Le temps de l’histoire est très apprécié des enfants. Un goûter de fruits frais est partagé en milieu de matinée. Dessin et autres activités de saison viennent aussi ponctuer les journées.

12h // Départ des enfants possible

12-13h // REPAS DE MIDI : Les repas sont préparés avec des céréales, des crudités et des légumes de saison de qualité biologique. Ils sont partagés en groupe avec les jardinières d’enfants.

13h // Départ des enfants possible

13 – 16h // REPOS et réveil échelonné
Un lit est à la disposition de chaque enfant afin qu’il prenne le repos dont il a besoin. Jeux libres, dessins, travaux manuels, si possible en plein air, jusqu’au goûter.

16h // Départ des enfants possible

16h – 17h15 // GOÛTER  et JEU LIBRE
DÉPART des enfants selon l’arrivée de leurs parents

Sortie à la journée une fois par mois, dans un écrin de nature, pour le groupe des 3- 6 ans.


Déroulement d’une journée à l’école élémentaire

en cours

Sortie une fois toutes les deux semaines pour les enfants de l’élémentaire.

Repas, goûters

Les repas sont pris sur place. Ce sont des repas bio et végétariens qui comprennent une crudité en entrée, des légumes de saison, une céréale et une légumineuse en plat chaud, et un dessert de yaourt, compote, ou de fruits secs.  Les repas sont cuits sur place.

Pour des raisons sanitaires, nous ne pouvons pas proposer de viande, d’œufs et de fromage au repas de midi. Les apports protéinés se font sous forme de yaourt et de protéines végétales (légumineuses), qui entrent dans la composition de chaque repas. À vous, les familles, de compléter l’apport protéinique le matin, le soir et le week-end. Notez que les enfants mangent de nombreuses céréales, fruits, légumes crus et cuits bio et de saison.

Pour les goûters, les enfants apportent un fruit (éventuellement des fruits secs) ou légume cru bio, chaque matin (deux si l’enfant reste à la garderie du soir). Les fruits déposés dans les corbeilles de chaque groupe et de garderie seront partagés et mangés ensemble.

Le goûter de l’après-midi est partagé à partir de 16h, durant le temps de garderie.

Vacances

Les périodes de vacances suivent le calendrier de l’Éducation Nationale. Un planning spécifiant les aménagements exceptionnels (par exemple, dus aux besoins de formation du personnel encadrant) est fourni aux parents.

Fêtes

Les fêtes entre enfants, parents et pédagogues

Septembre, Fête de la biodiversité

Novembre, Fête des Lanternes

Décembre, Marché de Noël

Mars, Portes Ouvertes

Juin, Fête de fin d’année

Avant chaque période de vacances, Fêtes de l’élémentaire

Les fêtes entre enfants et pédagogues

Septembre, Fête des récoltes (Jardin d’enfants)

Octobre, Fête de la Saint Michel (Élémentaire)

Décembre, Fête de Noël

Janvier, Fête des rois

Mars, Carnaval

Avril, Chasse à l’œuf

Juin, Fête de la Saint Jean (Élémentaire)

Rendez-vous entre parents et pédagogues

Chaque année, trois réunions pédagogiques collectives sont organisées. Chaque pédagogue accueille les parents de son groupe pour approfondir  un thème pédagogique et échanger sur la vie des enfants et du groupe. Ces moments privilégiés, sont des temps de partage, d’échange et renforcent profondément la cohésion du groupe et la qualité de la vie sociale à l’école tant entre adultes, qu’entre les enfants. Nous comptons sur votre présence.

Pour les enfants du jardin d’enfants, une rencontre annuelle individuelle est prévue entre le pédagogue et les parents de chaque enfant. Pour les enfants de l’école élémentaire, trois rencontres annuelles individuelles seront proposées. En cas de besoin, un rendez-vous peut à tout moment être demandé par la famille ou par l’enseignant.

Septembre, réunion de rentrée et repas partagé

Septembre, assemblée générale

Novembre, février et mai, réunion parents-pédagogues, par groupe

Pédagogie

La pédagogie Steiner-Waldorf

L’association a fait le choix de de la pédagogie Steiner-Waldorf. Elle s’inspire aussi des recherches éducatives actuelles. Elle propose une éducation respectueuse de l’enfant dans sa globalité en privilégiant son lien au monde et à la nature, le respect de ses rythmes, le jeu libre au jardin d’enfants, notamment grâce à des activités quotidiennes rythmiques et artistiques (voir projet pédagogique/en cours).

Voici les fondamentaux développés à l’école

Mettre en place un espace et du temps pour que les enfants puissent JOUER librement, développer leur imaginaire et leur autonomie, cultiver leur curiosité, leur enthousiasme et leur émerveillement

Entretenir un lien fort avec la NATURE et l’environnement local

Respecter les RYTHMES du développement de l’enfant, en général et de chaque enfant en particulier

Proposer des ACTIVITÉS MANUELLES et ARTISTIQUES régulières, ayant du sens dans la vie quotidienne et pour le vécu de l’enfant

Permettre à chacun de TROUVER SA PLACE à l’école et prendre soin de la VIE DU GROUPE

Accompagner l’enfant à construire sa CONFIANCE en lui et à devenir un adulte libre, responsable et acteur de sa vie

L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Anaïs Hoffman

Professeur de 1ère classe (CP)

Professeur des écoles depuis 2010, j’ai débuté ma carrière dans une école d’éducation prioritaire à Nanterre. J’y ai expérimenté le bonheur d’enseigner à un public riche de multiples origines, et à développer une grande liberté pédagogique. Mon enthousiasme et ma passion à transmettre dans le respect du rythme de l’enfant, m’ont conduite à m’intéresser à diverses pratiques pédagogiques, et récemment aux écoles Steiner-Waldorf.

Benoît Thiry

Accompagnateur des sorties mensuelles à la montagne de la « Hount »

(en cours)

Caroline Bonneaud

Jardinière des après-midis

Mon chemin professionnel a sillonné les champs de l’animation socioculturelle, de l’éducation à l’environnement puis du maraîchage biologique. Avec l’arrivée de ma fille Lou, j’ai fait une pause et mon regard s’est posé sur le monde passionnant de la petite enfance. J’ai entamé une évolution professionnelle et le premier stage m’a bien conduit aux Bouton d’or. Je suis ravie de la rencontre avec cette école, cette équipe, cette pédagogie, cette dynamique !

Clotilde Dameron

Professeur de 3ème classe (CE1/CE2)

J’ai découvert la pédagogie Steiner grâce à nos deux grands enfants avec lesquels nous nous sommes exprès aventurés jusqu’en Allemagne. Ça m’a tellement touchée que j’ai suivi ensuite la formation à cette pédagogie dans le mistral près d’Avignon… De retour en Bigorre après neuf ans de butinage auprès d’autres écoles Steiner, je suis très heureuse de participer à la fondation d’une nouvelle petite école, merveilleuse et prometteuse !

Dominique Blaque

Jardinière d’enfants du groupe des Marmottes (2-4 ans)

Mon parcours de vie professionnelle s’est orienté naturellement autour de deux thèmes : l’animation en maternelle et le travail auprès de la toute petite enfance. J’aime à penser que mon chemin de vie est d’accompagner en toute sincérité et responsabilité des enfants au travers de la créativité, dans une structure comme le jardin d’enfants, où l’on prend soin de chaque individu. Ce travail a aujourd’hui une place particulièrement importante dans mon existence.

Franz Back

Aide-jardinier des Isards, le jour de la promenade et du  bricolage/jardinage

Franz

En Allemagne, j’ai vécu quinze ans avec deux couples et leurs enfants dans une grande maison, en m’occupant des enfants, comme un parent. Ma femme était professeur dans une école Steiner à Strasbourg. Je l’ai soutenue dans son travail pendant dix ans. À cinquante ans, j’ai fait la formation de jardinier Steiner-Waldorf en Allemagne pendant cinq ans et j’ai travaillé dans un jardin d’enfants en Allemagne. Ma femme a dû quitter l’école Steiner pour cause de maladie et nous sommes venus dans les Pyrénées. J’ai alors accompagné ma femme de nombreuses années, dans ses cours de peinture et de bricolage pour les enfants. Depuis 2014, j’accompagne les enfants du jardin d’enfants des Boutons d’Or comme bénévole.

En cours

Cuisinière et aide-jardinière

Marianne Afsar Soltani Azad

Jardinière d’enfants du groupe des Isards (3-6 ans)

Marianne Afsar

Depuis 2014 j’accompagne le groupe des Isards (les enfants de 3 à 6 ans) et le projet du jardin d’enfants qui se développe chaque année un peu plus. Sur mon chemin de vie j’ai rencontré les arts plastiques, la musique, les marionnettes, le théâtre d’objets, l’anthropologie… tout cela traversés de pédagogie.

Dans les Pyrénées, j’ai rencontré la terre et le monde végétal à travers mon premier potager ; le monde animal grâce à l’arrivée de mes premières poules ; les femmes et les hommes de la Bigorre parlant occitan et chantant en polyphonie et enfin la puissance des montagnes qui se cachent parfois toutes entières derrière la brume… Je suis ravie de faire une nouvelle rentrée au sein des Boutons d’Or !

Association

Qui sommes-nous ?

Parents, grands-parents d’horizons variés (agriculture, animation, artisanat, éducation, soin, spectacle…) et amis de la pédagogie et de la petite-enfance, nous nous réunissons depuis 2011 autour de la volonté de proposer une éducation nouvelle à nos enfants. Nous souhaitons créer un lieu de vie pour le petit-enfant dans les Hautes-Pyrénées, dans lequel il puisse jouer et développer à son rythme ses talents, ses compétences et ses qualités.

C’est l’association les Boutons d’Or de Bigorre qui assure la gestion financière, administrative et le fonctionnement de l’école maternelle et primaire. Ses membres fondateurs, ainsi que les personnes qui souhaitent participer se réunissent régulièrement (conseil d’administration), pour prendre les décisions et mener à bien ses missions. Nous nous organisons ensuite en sous groupe de travail (commissions) : communication, secrétariat, finances, pédagogie… Nos réunions sont ouvertes aux personnes qui souhaitent découvrir notre projet et/ou s’impliquer dans le travail associatif.
Contactez-nous !

 

 La structure associative

L’école est portée par l’association les « Boutons d’Or de Bigorre ». Celle-ci se compose d’instances pédagogiques et administratives qui travaillent ensemble et bénévolement au bon fonctionnement de la structure.

L’association Les Boutons d’Or de Bigorre (loi 1901) a pour objet de favoriser, développer et promouvoir des structures et actions dans les domaines éducatif, pédagogique et social, en accord avec ses valeurs. Elle a plus particulièrement comme mission le développement et la gestion de l’école associative des Boutons d‘Or. Elle a un fonctionnement collégial basé sur la responsabilité individuelle. L’équipe pédagogique, les membres de l’association et les parents travaillent ensemble à l’épanouissement et à la cohérence de ce projet.

 

Les acteurs

L’association emploie actuellement deux Jardinières d’Enfants (en CDI et sous contrat aidé par Pôle Emploi), une Jardinière d’après-midi (en contrat aidé par le département), une Professeure de classe (en CDD), un Aide Jardinier (en service civique).

Les autres acteurs de l’association sont bénévoles : une Professeure de Classe, un Aide- Jardinier, des personnes qui assurent des remplacements et/ou accompagnent les pédagogues lors de sorties ou d’activités particulières, une Directrice, une Coordinatrice, et tous les membres du Conseil d’Administration, du bureau et des commissions de l’association.

 

Les parents

Les parents sont membres de l’association et sont invités à s’y investir. lls ont un rôle important dans cette structure. Outre leur participation financière, ils sont invités à s’impliquer dans l’association au niveau des différentes commissions, du Conseil d’Administration, ainsi que dans l’organisation d’événements et dans la vie quotidienne de l’école. Quand l’ensemble est porté par tous, tout est plus léger pour chacun.

Les parents interviennent dans l’entretien des locaux et du jardin. A tour de rôle, chaque famille, fait le ménage et lave le linge de l’école.

Les parents sont invités à participer à l’organisation des fêtes de saisons, des journées portes ouvertes, ainsi qu’aux journées de travaux d’aménagement et/ou d’entretien général.

 

Le Collège Pédagogique

Il regroupe les pédagogues et les bénévoles qui interviennent auprès des enfants.

Ses missions principales sont :

  • Superviser et organiser la vie de l’école
  • Approfondir les questions pédagogiques : observations, connaissance de l’enfant, de son développement, de ses besoins
  • Cultiver les fondements de la pédagogie Steiner-Waldorf
  • Accompagner les groupes d’enfants, définir ses besoins spécifiques et chercher à y répondre au mieux
  • Accompagner chaque enfant en particulier
  • Coordonner l’équipe pédagogique
  • Valider de recrutement du personnel pédagogique
  • Assurer le lien avec les familles
  • Tisser un réseau avec les écoles proches

 

Le Conseil d’Administration

Le Conseil d’administration (CA) donne les grandes orientations et fixe les lignes directrices du projet associatif. Il valide les décisions des différents organes et groupes de travail afin d’assurer le développement et le bon fonctionnement de la structure. Il se réunit environ huit fois par an.

Toute personne qui le souhaite peut participer aux réunions du C.A. sur simple demande. Un parrain/une marraine, membre de l’association, est désigné(e) pour l’accompagner dans le groupe et répondre à ses questions.

Le C.A. rassemble plusieurs groupes de travail, dits commissions, auxquels il délègue des missions. En fonction des besoins de la structure et des ressources humaines, ces commissions peuvent être renforcées et de nouvelles peuvent être créées. Toutes les initiatives sont les bienvenues !

Les commissions : travaux, événements, communication, sécurité, finances, écolages, parentalité, repas, jardin.

 

Le Bureau

Il réunit Président(e), Secrétaire, Trésorier(e) et deux administrateurs/trices désignés au sein du Conseil d’administration. Ses membres sont chargés de la direction et de la gestion administrative de l’association. Il se réunit une fois par semaine.

 

Le Fond de dotations

L’association est l’un des membres fondateurs du Fonds de dotation Christine Félix-Back, dont l’objet est de favoriser, soutenir et développer des activités d’intérêt général à caractère social, familial, éducatif, culturel, artistique et écologique, en mettant l’humain au centre ». L’une de ses premières actions est l’acquisition d’un terrain pour y bâtir les futurs locaux de l’école.

 

L’histoire de l’école

Un groupe de réflexion a été créé en 2011 autour de l’envie d’offrir aux enfants un lieu pour grandir et s’épanouir à leur rythme, qui a donné le jour à l’association des Boutons d’Or de Bigorre.

À partir de février 2013, trois enfants, sont accueillis deux matinées par semaines en extérieur, dans la nature, sur une fermette de montagne, autour de biquettes et de coins secrets à découvrir dans la forêt.

En septembre 2013, quatre enfants sont accueillis trois journées par semaine et avec un véritable petit jardin d’enfants installé dans les locaux de la ferme de la Coume à Banios, dans les Baronnies. Une jardinière en formation et des aides, tous bénévoles, les accompagnent.

À la rentrée 2014, le Jardin d’Enfants déménage à Gerde, à côté de Bagnères de Bigorre. Cinq enfants y sont accueillis quatre jours par semaine, toujours entourés de bénévoles et d’une jardinière salariée.

Pour la rentrée 2016, le Jardin d’Enfants déménage dans une grosse maison à Bagnères de Bigorre (65) avec un grand jardin d’enfants. Un second groupe accueille dix enfants de 2 à 4 ans avec une nouvelle jardinière et aide jardinière. Le groupe des 4-6 ans compte treize enfants. Dès la rentrée 2017, ceux sont vingt-cinq enfants qui sont accueillis dans les deux groupes. L’équipe des jardinières s’agrandit encore avec l’arrivée d’une jardinière de l’après-midi. En 2019, nous accueillons trente-huit enfants.

Aujourd’hui nous souhaitons que le projet fleurisse encore plus et accueille de nouveaux enfants, dans un local plus spacieux et encore plus proche de la nature.

Nous soutenir

Nous sommes très reconnaissants de tout vos dons !

Association Les Boutons d’Or de Bigorre – Crédit Coopératif

IBAN : FR76 4255 9100 0008 0135 2728 071

Vous pouvez choisir de faire un don ciblé

  • Offrir un peu de votre temps et de vos savoir-faire. Contactez-nous !
  • Adhérer à l’association + BULLETIN
  • Offrir du matériel : Vaisselle, couverts, casseroles, tissus, nappes, pelotes de laine, papier, balais, chaises, torchons, porte-manteaux, étagères, vaisselle de dînette, jouets en bois… Contactez-nous !
  • Parrainer l’acquisition de matériel pédagogique de qualité, par exemple : un pinceau en poils naturels 10 € ; une poupée en tissu et laine 65 € ; un petit banc en bois 90 € ; un lit en bois pour la sieste 120 € ; un grand banc en bois 130 € ; une petite table en bois 190 € ; une petite cuisinière en bois 190 € ; une cabane de jardin 350 € …
  • Verser un don pour le Fond de Formation des Pédagogues
  • Verser un don pour aider au financement du salaire des pédagogues